《暗殺教室》是由松井優征創作的校園少年漫畫改編動畫，故事圍繞在被學校邊緣化的「三年E班」展開。某天，這群被貼上失敗者標籤的學生，卻接下了一個幾乎不可能完成的任務——在畢業前殺掉自己的班導師「殺老師」。
這部作品乍看是荒謬又惡搞的暗殺喜劇，但隨著劇情推進，你會慢慢發現，它真正想說的其實不是「怎麼殺掉老師」，而是「一位老師究竟能怎麼改變學生的人生」。在輕鬆搞笑的表面下，《暗殺教室》其實包裹著非常認真又溫柔的核心。
暗殺教室殺老師教會學生的５件事：
1.考試的意義
「考試正是把成敗的意義，強弱的意義，正確教授給他們的好機會。」
在學校學習，一定會有好幾次重大的考試。考試與校園生活可謂密不可分。在故事中的E班也是，面對期中考、期末考，殺老師也像我們成長過程會遇到的老師一般，盡力將學生教會。但比起考一個好成績，殺老師更注重學生的未來，以及學到的知識。
不知道在螢幕前讀著文章的你們對於考試的看法是什麼?對於殺老師而言，考試不僅僅只是測驗一個學生會不會，還有讓學生明白「競爭的意義」。
身處社會的洪流中，為了獲得某些事物，我們不免與其他人競爭，不論是了解自己的程度，又或是品嘗失敗的滋味，這些都是確確實實的經歷。
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2.因材施教的重要性
每個人擅長的事情都不同，也不是每個人面對學校統一安排的課程時，都能輕鬆跟上。殺老師之所以令人佩服，不只是因為他很強，而是因為他真正看見了每個學生的不同。憑藉淵博的知識與二十馬赫的超高速，他不只是教全班同樣的內容，而是能依照每個人的程度、個性與優勢，給出最適合的引導。
在E班裡，有人擅長英文，有人擅長國文，也有人在理化方面特別突出。每個人能發光的地方都不一樣，因此也不需要總是拿自己的弱項，去和別人的強項硬碰硬。
殺老師教會大家的其中一件事，就是與其一味否定自己的不足，不如先看見自己真正擅長的地方，然後把那份優勢慢慢磨成屬於自己的武器。
3.培養第二專長
在社會上，只靠一項技能生存，已經變得越來越困難。面對變化快速、競爭也越來越激烈的環境，殺老師教會E班的其中一件事，就是不要只依賴自己現在擁有的那一項能力，而是要有意識地去培養第二專長。
「沒有第二把刀的人，沒資格稱為暗殺者。」這句話聽起來像是在講暗殺者的生存法則，但放到現實裡，其實也同樣適用。離開學校之後，我們都得思考一件事：除了現在手上的這把刀之外，自己還有沒有另一項能夠保護自己、支撐自己，甚至替自己打開更多可能性的能力？畢竟，當原本依賴的那條路走不通時，第二專長往往就是讓人不至於倒下的關鍵。
而殺老師之所以強大，也從來不只是因為他會戰鬥、會暗殺而已。他同時懂得社交、理解人心，也知道該怎麼用最適合的方式引導別人。
這些看似不是「主能力」的東西，最後反而讓他成為一個幾乎無法被取代的人。某種程度上，真正的實力，從來不是把一件事做到極致而已，而是當你擁有不只一把刀時，人生也會比別人多出更多選擇。
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4.擁有力量，要去保護弱者
當一個人開始變強，最危險的往往不是力量本身，而是沉醉在掌握力量的感覺裡，慢慢忘記去站在弱者的角度思考。殺老師曾對E班說過：「你們也許已經變得太強了，為此沉醉於掌握的力量之中，卻忘記站在弱者的角度去思考問題。」這句話，也成了《暗殺教室》裡很重要的一課。
當時學生們因為逐漸掌握暗殺技巧，心態也變得有些自滿，甚至不小心撞倒了育幼院院長。面對這件事，殺老師罕見地動怒，因為他想讓大家明白：擁有力量，不是為了傷害弱者，而是為了保護弱者。
而殺老師之所以會有這麼大的反應，其實也和他的過去有關。正因為他曾經親身經歷過失去與遺憾，所以才比任何人都更明白，力量若沒有用在該守護的人身上，最後留下的往往只會是後悔。
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5.終究會成長的
「不論是棲息於泥水，還是棲息於清水，只要不斷前游，終會成長成美麗的魚。」
社會就是這樣，會有各種不公平的事情發生。我們該做的並不是抱怨社會的不公。老實說，這樣只會浪費時間。就算再懊惱也要撐過去。撐過去後再來思考，既然社會激流如此玩弄自己，那自己又該如何在這當中往上游。
我們不必每次都正面迎擊，避開來也行，躲起來也行，使用超越常識的武器也行。只要不斷從錯誤中學習，總有一天一定會開花結果的。這是殺老師教給E班最寶貴的道理。
在人生不同的階段回頭看《暗殺教室》，的確都會有不一樣的體會。但無論何時再看，殺老師說的這句話始終沒有變——只要不斷前進，終究會成長成屬於自己的模樣。
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總結：
《暗殺教室》之所以讓人看完後久久忘不了，或許正是因為它表面上在講暗殺，實際上卻是在講成長。殺老師教給E班的，不只是如何變強、如何贏過別人，而是如何看見自己的優勢、如何面對挫折、如何在擁有力量後仍保有溫柔。這些道理聽起來並不複雜，但真正能用一整部作品把它講得這麼自然、這麼深刻的，其實不多。
也因此，《暗殺教室》真正厲害的地方，從來不只是劇情設定有多特別，而是它讓人一邊笑著看下去，一邊在某些時刻突然被刺中。看到最後才會發現，殺老師教會E班的那些事，其實也同樣是在提醒螢幕前的我們：即使起點不好、即使走得比別人慢，只要還願意繼續往前，終究還是有成長的可能。
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很棒的觀點整理！有同感！
另做一個補充：如殺老師正視著學生，父母也應該正視著孩子。
殺老師因為沒有正視自己的學徒，之後學徒學成暗殺技術以後出賣殺老師那段得出的感想。而且渴望被關心且沒有獲得關心的人，在未來容易把利益相通的利用，誤作是被人關心或被需要，導致走上歪路。(向那位學徒後來被白利用)
考試的意義實在是很有感受，現在還是過於注重考試排名了，長短板是每個人不同的，排名可以代表是否在該領域突出沒錯，但鼓勵學習不同科目與準備考試的上進心，也是考試的重要目的，很多學生與家長忽略了。然後如果真的不是在行於考試，也要找尋自己的擅長的能力並培養成專業，有很多工作都是大學裡沒有教的。
謝謝你的回覆！
我也覺得現在大部分家長都太看重成績了，每個人都有自己的特長，出了社會也有很多對應的工作。所以只拿學校成績斷定一個人的未來，就顯得過於片面了。